Helga Dukarić Dangubić

"United by Music" je međunarodni projekt osmišljen kako bi okupio učenike iz različitih kulturnih sredina kroz univerzalni jezik glazbe. Surađujući na glazbenim aktivnostima, studenti će istraživati različite glazbene tradicije, stvarati originalne skladbe i nastupati zajedno, potičući duboko razumijevanje kultura drugih. Projekt ima za cilj promovirati globalno jedinstvo, poboljšati međukulturalnu komunikaciju i potaknuti kreativnost među mladim ljudima diljem svijeta. Svoja iskustva i radove podijelit će kroz suradničke videokonferencije, interaktivne prezentacije u Canvi i platformu Twinspace. U svim temama poštivat će se autorska prava i mrežni bonton te će se promicati kritičko mišljenje učenika.
_________________________________________________________
"United by Music" is an international project designed to bring together students from different cultural backgrounds through the universal language of music. By collaborating on musical activities, students will explore various musical traditions, create original compositions, and perform together, fostering a deeper understanding of other cultures.

The project aims to promote global unity, enhance intercultural communication, and encourage creativity among young people around the world. Students will share their experiences and work through collaborative video conferences, interactive presentations created in Canva, and the Twinspace platform.

Throughout all activities, copyright and online etiquette will be respected, and critical thinking will be encouraged.

Gotov materijal

eTwinning projekt United by music

kolekcija-ucenickih

In this project, students will learn more about movie music. 
They will use digital tools and create musical games, through movement, song, and dance they will revive familiar melodies from the world of film. Working with other students, they will create a collection of works related to movie music. 
Emphasis is placed on creative thinking, digital literacy, musical activities such as playing, singing and dancing, communication skills and collaboration. Internet safety, music rights, and good Internet behavior - netiquette will be represented in all project topics.

eTwinning project Movie Music

collection-of-works

Stela Čuturić

Antoni Paškov

- Odgojno-obrazovni program razvijen u sklopu projekta Hrvatske akademske i istraživačke mreže CARNET
- Kurikulum za izvannastavnu aktivnost za razvoj digitalnih kompetencija učenika 
- Za učenike 7. i 8. razreda OŠ, 1 sat tjedno = 35 sati godišnje
Svrha i opis kurikuluma izvannastavne aktivnosti učenika
Kurikulum izvannastavne aktivnosti usmjeren je na razvoj kritičkog mišljenja učenika o utjecaju umjetne inteligencije i tehnologija u nastajanju, razvoj digitalnih kompetencija te osposobljavanje za praktičan i kreativan rad s tehnologijama u nastajanju. 
U toj aktivnosti učenici će biti aktivni sudionici u proučavanju i kritičkom promišljanju o digitalnim tehnologijama i umjetnoj inteligenciji te o njihovu utjecaju na život – ne samo u učionici, nego i u svakodnevnim aktivnostima.

Iskustva i zazovi u provođenju eksperimentalnog projekta temeljenog na UI - BrAIn

izvannastavna-aktivn

Adriana Turić Erceg

Priprema za sat književnosti o djetinjstvu Tina Ujevića - zavičajna slikovnica namijenjena učenicima 5. - 8. razreda u sklopu nastave u školskoj knjižnici.

Nastavnička priprema

Augustin - zvjezdana prašina djetinjstva

augustin

Silvija Švelinger

Materijal za mindfulness radionicu za učenike predmetne nastave pod nazivom „Budi ovdje i sada“, koji je izradila i pripremila učiteljica Silvija Švelinger, osmišljen je s ciljem razvijanja emocionalne pismenosti, samoregulacije i svjesnog fokusa kod učenika viših razreda osnovne škole.

Ciljevi radionice:
- upoznati učenike s pojmom mindfulnessa,
- razvijati vještinu svjesne prisutnosti,
- vježbati pažnju, disanje i emocionalnu regulaciju,
- potaknuti samopromatranje i suosjećanje,
- osvijestiti važnost odmora i unutarnjeg mira.

Mindfulness radionica "Budi ovdje i sada"

mindfulness-radionic

Branka Bartulović

Virtualna učionica astronomije OŠ Suhopolje, dostupna na Google Sites platformi, predstavlja edukativni projekt namijenjen učenicima petog i šestog razreda osnovne škole. Ova učionica je rezultat višegodišnjeg rada pod vodstvom učiteljice matematike i fizike, koja je spojila znanstvenu točnost s pristupačnim i zanimljivim sadržajem prilagođenim mlađim učenicima.

Namjena i ciljevi:
Glavna svrha ove virtualne učionice je popularizacija astronomije među mladima te pružanje dodatnih obrazovnih resursa izvan standardnog školskog kurikuluma. Namijenjena je kako učenicima koji žele proširiti svoje znanje iz astronomije, tako i onima koji se pripremaju za školska i županijska natjecanja. Učionica također služi kao platforma za poticanje znatiželje i kritičkog razmišljanja kod učenika, omogućujući im da istražuju svemir na interaktivan i angažirajući način.

Struktura i sadržaj:
Virtualna učionica sadrži raznovrsne materijale, uključujući:
- Edukativne tekstove: Pokrivaju osnovne pojmove iz astronomije, prilagođene razumijevanju učenika osnovne škole.
- Videozapise: Integrirani YouTube videozapisi koji vizualno objašnjavaju astronomske fenomene i pojave.
- Multimedijalni sadržaji: fotografije, ilustracije i animacije koje dodatno obogaćuju učenje.

Primjena u nastavi:
Ova virtualna učionica može se koristiti kao dodatni resurs u nastavi prirodoslovlja i fizike, omogućujući učiteljima da obogate svoje lekcije interaktivnim sadržajem. Također, učenici mogu samostalno istraživati teme koje ih zanimaju, čime se potiče samostalno učenje i istraživački duh.

Posebne značajke:
- Pristupačnost: Budući da je platforma online, učenici mogu pristupiti sadržajima bilo kada i bilo gdje, što omogućuje fleksibilno učenje.
- Prilagođenost uzrastu: Sadržaji su osmišljeni tako da budu razumljivi i zanimljivi učenicima petog i šestog razreda.
- Podrška za natjecanja: Materijali su korisni za pripremu učenika za različita natjecanja iz astronomije, pružajući im dodatne informacije i vježbe.

Astronomija - za učenike petoga i šestoga razreda osnovne škole

astronomija

Doris Medved

ANJA SERDAR

Nina Rajić

Nina Pavlenić

Doris Medved <dorismedved4@gmail.com>
18:23 (prije 0 minuta)
prima ja

Oživljeni susret poštara Klempaja i bana Jelačića – spoj povijesti, umjetnosti i zajedništva!

Kako bi povijest lekeničkog kraja dobila novi život, učenici OŠ Mladost Lekenik uključili su se u projekt „Oživljeni susret poštara Klempaja i bana Jelačića“. U suradnji s Općinom Lekenik, Udrugu Pet plus i uz podršku Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, ovaj projekt spaja istraživanje, umjetnost i igru kako bi učenici na zanimljiv način upoznali prošlost svog kraja.
Od prvog dana, škola vrvi kreativnim idejama! 🎭 Učenici istražuju tko je bio poštar Klempaj i kakav je bio njegov susret s banom Jelačićem, a zatim sve to pretaču u scenarij za igrokaz. No, nije tu kraj – osim što oživljavaju povijesne događaje na pozornici, izrađuju scenografiju, kostime i rekvizite kako bi priča bila što autentičnija.
✍️ Na posebnim radionicama vježbaju krasopis, baš kao što se nekad pisalo, dok u likovnim radionicama stvaraju pečate, razglednice, brošuru i promotivne materijale inspirirane poviješću. A kako bi duh prošlih vremena bio potpun, u pauzama se zabavljaju igrajući tradicionalne igre našeg kraja. 🎲
Ovaj projekt učenicima ne donosi samo znanje o prošlosti – on ih potiče na kreativnost, timski rad i ponos na kulturnu baštinu svog zavičaja.

Oživljeni susret bana Josipa Jelačića i poštara Klempaja u Lekeniku

projekt

Maja Maslov

Stolna svjetiljka sastoji se od pokretnih članaka izrađenih od pravokutnog aluminijskog profila, sjenila i strujne instalacije. Izrađena stolna svjetiljka pričvrsti se dobivenom štipaljkom na stol.

Izrada stolne svjetiljke

stolna-svjetiljka

Dejana Varnica

Ivana Lukić

Priručnik rezultat je zajedničkog rada 5 škola unutar Erasmus+ projekta "Art is smart". Cilj priručnika jeste ponuditi učiteljima  različite metode i aktivnosti prilagođenim učenicima s teškoćama u razvoju, dobi od 10 do 20 godina. Naglasak je na strategijama koje kroz različite vrste art terapije potiču razvoj motoričkih, kognitivnih, emocionalnih, akademskih i socijalnih kompetencija učenika. Priručnik služi i kao teorijski i praktični resurs, nudeći konkretne primjere učinkovitih nastavnih strategija, mogućih izazova i načina za njihovo prevladavanje.

Poticanje razvoja sposobnosti kod učenika s teškoćama u razvoju: Praktični pristupi

poticanje-razvoja-uc

Dinka Čorak

Priprema izvannastavne aktivnosti prve pomoći za učenike 7./8.r.: Ponavljanje i utvrđivanje osnovnih pojmova prve pomoći kroz igru "Bingo".

Izvannastavne aktivnosti